隨著碎片化學(xué)習(xí)趨勢(shì)的大熱，各大平臺(tái)紛紛推出各類(lèi)型的功能模塊，以滿足用戶的碎片化學(xué)習(xí)需求。作為大家耳熟能詳?shù)纳缃黄脚_(tái)，微信當(dāng)然也不例外。不知大家是否注意到微信近期更新的一個(gè)功能——【浮窗功能】。

浮窗功能與iOS的“小白點(diǎn)”十分相似，它可以始終懸浮在微信的各個(gè)頁(yè)面。這就保證了我們即使在看朋友圈的時(shí)候也可以隨時(shí)進(jìn)入知識(shí)店鋪學(xué)習(xí)。

超給力的浮窗功能，要如何玩轉(zhuǎn)？和方維君一起看看吧~

在文章中右上角點(diǎn)擊菜單（3個(gè)小點(diǎn)），點(diǎn)擊左下角的“浮窗”，即創(chuàng)建完畢。點(diǎn)擊懸浮窗可以立刻回到文章。

我們可以看到【發(fā)現(xiàn)】界面中，浮窗依舊存在。如果文章看完，拖動(dòng)浮窗時(shí)右下角會(huì)出現(xiàn)紅色的【取消浮窗】區(qū)域，丟進(jìn)這里浮窗就消失了。

通過(guò)微信的浮窗功能，用戶在進(jìn)行課程學(xué)習(xí)時(shí)，可以將課程頁(yè)面浮窗化，實(shí)現(xiàn)后臺(tái)語(yǔ)音播放。后臺(tái)播放功能解放了用戶的雙手及雙眼，用戶在學(xué)習(xí)的過(guò)程中完全可以繼續(xù)做其他的事情。對(duì)于碎片化的學(xué)習(xí)方式而言，有著極大的優(yōu)勢(shì)。

碎片化時(shí)間因何大熱？

為什么各大平臺(tái)紛紛開(kāi)始研究多窗口運(yùn)行功能呢？究其根本，是碎片化的學(xué)習(xí)方式逐漸成為了人們主流的學(xué)習(xí)方法，而利用類(lèi)似浮窗功能這樣的模塊，可以更好的幫助用戶在瑣碎的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，充實(shí)自己。碎片化學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)形式會(huì)在現(xiàn)今這個(gè)時(shí)代大熱，方維君認(rèn)為主要有2個(gè)方面：

在這些前提下，人們一方面渴望隨時(shí)充電，一方面又苦于有限的精力和時(shí)間難以合理分配。而在當(dāng)下，智能手機(jī)等便攜式設(shè)備讓人們可以利用大量的碎片化時(shí)間，在海量信息中自由穿梭學(xué)習(xí)并獲取各種知識(shí)內(nèi)容。人們的學(xué)習(xí)方式悄然改變，進(jìn)入了碎片化學(xué)習(xí)時(shí)代。

三重優(yōu)勢(shì)，引發(fā)碎片化學(xué)習(xí)熱潮

隨著知識(shí)產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，人們的學(xué)習(xí)渠道愈加便捷。在碎片化學(xué)習(xí)多種優(yōu)勢(shì)的吸引下，越來(lái)越多行業(yè)涌入，爭(zhēng)奪用戶所剩無(wú)幾的“碎片時(shí)間”。

碎片化學(xué)習(xí)的知識(shí)容量更小，所需的學(xué)習(xí)時(shí)間也隨之縮短，學(xué)員可以在任何時(shí)間、地點(diǎn)、設(shè)備上進(jìn)行學(xué)習(xí)。知識(shí)內(nèi)容被分割之后，學(xué)習(xí)計(jì)劃更加可控，學(xué)習(xí)的靈活度被極大的提高。

碎片化的學(xué)習(xí)方式，學(xué)員不需要從頭到尾的對(duì)知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以有選擇性的學(xué)習(xí)所需內(nèi)容，針對(duì)性的解決學(xué)員的焦慮和痛點(diǎn)。

長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)往往是枯燥無(wú)味的，而短時(shí)間的學(xué)習(xí)時(shí)間能夠保證學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情處于頂點(diǎn)，對(duì)于學(xué)習(xí)效率也會(huì)有極大的提升。

學(xué)拾內(nèi)容變現(xiàn)平臺(tái)

助力用戶高效利用碎片化時(shí)間

方維旗下知識(shí)服務(wù)平臺(tái)——學(xué)拾，致力于打造一個(gè)優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容變現(xiàn)平臺(tái)，為每一位知識(shí)服務(wù)商提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。全面的管理功能和豐富的營(yíng)銷(xiāo)推廣手段，幫助用戶更好的開(kāi)展碎片化學(xué)習(xí)課程。

在語(yǔ)音直播變現(xiàn)的過(guò)程中，通過(guò)音效和抑揚(yáng)頓挫既可以突出知識(shí)重點(diǎn)，又可以省略文字中冗長(zhǎng)的過(guò)度，避免過(guò)多信息干擾，讓用戶能夠集中注意力，深度理解知識(shí)內(nèi)容。

在聽(tīng)講的過(guò)程中，解放了學(xué)員雙手和視覺(jué)，同時(shí)也解放了更多的碎片時(shí)間，學(xué)員可以一邊聽(tīng)講，一邊完成其他的工作。

在付費(fèi)問(wèn)答功能中，學(xué)員可以利用閑暇時(shí)間對(duì)答主進(jìn)行付費(fèi)提問(wèn)，待答主回答后，再進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)時(shí)間更加靈活可控，而獲取的知識(shí)內(nèi)容也更具針對(duì)性，對(duì)于學(xué)員來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方式。

此外，和傳統(tǒng)的課程不同，答主不需要進(jìn)行課程準(zhǔn)備。付費(fèi)問(wèn)答的靈活可控性，讓答主可以隨時(shí)抽出碎片時(shí)間來(lái)挑選問(wèn)題回答，利用自身?yè)碛械闹R(shí)內(nèi)容快速變現(xiàn)。

學(xué)拾的付費(fèi)社群模塊，幫助老師和學(xué)員以及學(xué)員之間更好的進(jìn)行日常的互動(dòng)溝通。學(xué)員通過(guò)付費(fèi)后進(jìn)入學(xué)習(xí)社群，在社群中，學(xué)員通過(guò)與講師以及其他學(xué)員的交流和溝通，對(duì)知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行二次學(xué)習(xí)和消化。

和課程不同的是，在社群中的學(xué)習(xí)更具主動(dòng)性，學(xué)員在空閑時(shí)，打開(kāi)社群在日常的溝通交流中不斷汲取新的知識(shí)內(nèi)容，持續(xù)性的學(xué)習(xí)讓碎片時(shí)間更有意義。

碎片化學(xué)習(xí)是適應(yīng)信息爆炸時(shí)代的一種新型學(xué)習(xí)方式，其帶來(lái)的方便快捷以及高效，是其他學(xué)習(xí)方式難以企及的。學(xué)拾內(nèi)容付費(fèi)平臺(tái)多元化的功能，深度契合碎片化學(xué)習(xí)的各項(xiàng)需求，幫助知識(shí)服務(wù)商“搶占”用戶的碎片時(shí)間，實(shí)現(xiàn)高效內(nèi)容變現(xiàn)。

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